SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA

SESION DE APRENDIZAJE Nº 1

Datos Informativos:

                                                                                 

1.  Título de la Unidad de Aprendizaje: Concienticemos y apoyemos a los padres de   

                   Familia en la educación de sus hijos.

2.  Título de la Sesión de Aprendizaje: “Aplicamos la técnica del puntillismo para decorar la bandera del Perú”

3.   Docentes:     

Ø  Bautista Sánchez Edwin

Ø  Noriega Vertiz Susan

Ø  Rodríguez Gómez Isabel

Ø  Rodríguez Izquierdo Mercy

Ø  Chuquipoma Guadalupe

4.   Fecha(s) de la Sesión:

                               07-06-2017

Propósito de la sesión:

Antes de la sesión:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?	¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
-Revisar el material de los alumnos. -Tener preparadas las imágenes(bandera, puntillismo)	-Imágenes -Hojas de colores. -Plumones. -Colores

PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

AREA: ARTE Y CULTURA
COMPETENCIAS	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS	TEC. /INST.
-Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.	-Perciben manifestaciones artístico-culturales.	-Usa los sentidos para identificar, a través de la técnica del puntillismo los elementos visuales y táctiles, que hay en la naturaleza, el entorno y diversas manifestaciones artísticas de su contexto local.	-Lista de cotejo

Enfoques Transversales	VALORES	Acciones observables
-Enfoque de búsqueda de la excelencia.	Flexibilidad y apertura Superación personal	·         Compara, adquiere y emplea estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en los logros de los objetivos que se propone. ·         Busca objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos de la sesión

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO 20

·         RECOPILACION DE SABERES PREVIOS -Se les presenta el juego de las técnicas. ¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego? ¿Qué técnica nueva descubriste? -Se presenta a la imagen de la bandera del Perú luego responden a las siguientes preguntas: ¿Qué observan? ¿Qué puedo hacer con ella? ¿Les gustaría decorarla? ¿Cómo la decorarían? ¿Qué técnica elegimos para que la bandera del Perú se vea más bonita? -Presentamos una imagen con la técnica del puntillismo y preguntamos, ¿Saben cómo se llama esta técnica?, ¿En qué consiste? ¿Lo han realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les gustaría decorarla de esta manera? Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy van a decorar la bandera del Perú utilizando la técnica del puntillismo.

DESARROLLO 30

-Entregamos a los niños la imagen de la bandera del Perú, pedimos que saquen sus plumones y colores. -Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre la higiene para que su trabajo este bonito y limpio. -Decoran la bandera del Perú realizando puntos con plumón rojo en la imagen. -Escriben su nombre completo en su hoja de trabajo. -Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.

CIERRE 10

-Reflexiona a través de las siguientes preguntas: ¿Les gustó la sesión? ¿Cómo se sintieron durante la sesión? ¿Qué dificultades tuvieron? -Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del puntillismo.

Reflexiones sobre el aprendizaje:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?	¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?	¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?